Doble reconocimiento al Concurso Escuelas Sustentables por la contribución a la Sustentabilidad Ambiental y Social: premios Acciones Positivas 2025

El Concurso de Escuelas Sustentables, obtuvo dos reconocimientos en la Quinta Edición del Concurso Acciones Positivas 2025, organizado por la Cámara de Comercio Suizo Argentina. El anuncio se hizo el pasado viernes 8 de agosto y la iniciativa recibió dos premios en la categoría Pyme. El Primer Premio en la temática “Sustentabilidad Ambiental y Social”, y también el Premio Integral en todas las temáticas de la categoría.

En el mismo Concurso, en otras categorías, fueron nominadas iniciativas de Nestlé Argentina S.A, Productos Roche S.A.Q, Acindar Industria Argentina de Aceros SA, Holcim (Argentina) y Pan American Energy (PAE). Así como varias iniciativas de PYMES en distintas provincias del país.

Con esta doble distinción, se celebra el impacto concreto de un proyecto que nació en 2024 con el propósito de fortalecer la educación ambiental en escuelas secundarias técnicas y orientadas de la provincia de Córdoba. Hoy, se consolida como un claro ejemplo de cómo la articulación entre el sector público y privado puede generar mejoras concretas y sostenibles en las comunidades.

En su primera edición, el Concurso fue organizado por HINS junto a Aguas Cordobesas. Además, contó con el apoyo de La Voz del Interior y el Ministerio de Educación de Córdoba, y la participación del Ministerio de Ambiente y Economía Circular de la provincia de Córdoba, la Universidad Católica de Córdoba (UCC), la Universidad Blas Pascal (UBP), y la asociación civil Familias por la Educación Córdoba. Para la edición 2025, se suma la Empresa Provincial de Energía de Córdoba  (EPEC) junto al apoyo del Ministerio de Infraestructura y Servicios Públicos y la Agencia Córdoba Joven.

Un proyecto que crece y transforma
En su primera edición, Escuelas Sustentables, reunió más de 1.000 estudiantes y 100 docentes a través de más de 120 proyectos escolares, contribuyendo al aprendizaje y la acción socioambiental en toda la provincia de Córdoba. Desde sistemas de aprovechamiento de recursos renovables, hasta acciones de reciclaje y eficiencia energética.

El proyecto ganador, “Aqualluvia”, fue presentado por el IPEM N.º 136 Dr. Alfredo Palacios – Anexo La Carbonada. La propuesta surgió del trabajo conjunto de estudiantes,  acompañados por el cuerpo docente. “Aqualluvia” consiste en un sistema para captar agua de lluvia y automatizar el riego mediante sensores. Esta iniciativa refleja un compromiso real con la innovación y el cuidado del medio ambiente.

Con el objetivo de promover el uso de fuentes de energía más limpias y renovables, el premio consistió en la instalación de un sistema solar fotovoltaico. Además, incluyó una mentoría técnica especializada en sustentabilidad para las instituciones educativas. Ambos premios fomentan la transición energética, al reconocer el esfuerzo proactivo por incorporar la sustentabilidad en la vida escolar y comunitaria.

Alianzas que multiplican el impacto
El Concurso Escuelas Sustentables fue posible gracias al trabajo articulado entre el sector público y el privado, sumando recursos, conocimientos y voluntades en torno a un mismo objetivo: convertir la educación ambiental en un agente activo de cambio. La iniciativa generó un espacio inédito de colaboración multisectorial, con foco en el protagonismo juvenil.

Esta red de aliados permitió amplificar el alcance territorial, garantizar legitimidad institucional y convirtiendo la sustentabilidad en una agenda compartida entre el sistema educativo, el sector privado, los medios de comunicación y la comunidad.

Ya está en marcha la edición 2025
Desde las instituciones promotoras de este concurso, entendemos este reconocimiento como un impulso para seguir fomentando la sustentabilidad en las escuelas, desde la educación ambiental hasta la sensibilización comunitaria. Es por ello que el pasado miércoles 13 de agosto se realizó el lanzamiento oficial de la segunda edición de Escuelas Sustentables. El evento contó con la presencia de autoridades provinciales, representantes del sistema educativo, empresas y organizaciones aliadas. La nueva convocatoria incorpora una dinámica renovada que reafirma el rol de la escuela como espacio de construcción colectiva y como motor de transformación ambiental y social.

Desde la organización del concurso, se adelantó que en septiembre habrá novedades de inscripción. Toda la información necesaria para participar será comunicada a través de los canales oficiales de los organizadores, junto con materiales y ejemplos de proyectos destacados que podrán servir como guía para las nuevas propuestas.